Revista Criterios

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  Año 2023, Vol. 30, Número 1. Dedicado a: Revista Criterios

  • Artículos resultado de investigación

    • Lectura compartida para la alfabetización inicial en estudiantes del aula multigrado

      María Dolores Muegues Rodríguez, María Colina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-31

      

    • Competencias del capital humano como estrategia para avanzar en ciencia, tecnología e innovación

      José Sedan Cadena, Luis Eberto Guerra Márquez, Martha Leonor Cala Rojas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 32-44

      

    • Estrategia pedagógica para fomentar la cultura del emprendimiento en la Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto

      Andrés Mauricio Nacaza Enriquez

      • Resumen
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      págs. 45-65

      

    • El juego: una estrategia didáctica para fortalecer el proceso lector

      Maira Esther Arrieta Mier, Juana Judith Mieles Palacín, Gustavo Adolfo González Roys

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 66-82

      

    • El control postural y la conciencia corporal en los trastornos mentales. Revisión de tema

      Mayra Valeria Escobar Insuasti, Rosa Helena Eraso Angulo, Valentina Piedrahita Calderón, Karen Sofia Arévalo Carrillo, Lizeth Natalia Inca Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-92

      

    • Principales medidas económicas adoptadas por el sector empresarial durante la pandemia por COVID-19 en Colombia

      Ana Cristina Argoti Chamorro, John Ernesto Bennett Muñoz, Luis Giovanni Revelo Ramírez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-111

      

  • Artículos resultado de investigación

    • Rimanakuy: Estrategia crítico–pedagógica basada en el diálogo

      Margarita Sofía Parra Arboleda, Daniel Francisco Jaramillo Ariza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-123

      

    • La educación inclusiva como fortaleza de la práctica pedagógica en el aula

      Angela Ibeth Restrepo Riaños, Daniela García Duran

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 124-137

      

    • Desarrollo de estrategias de aprendizaje para fortalecer la competencia comunicativa del idioma extranjero inglés en el entrenamiento Saber Pro

      Cecilia Inés Bermuy Cuello, Leidy Diana Zuleta Villegas, Juan Camilo Castro Mendoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 138-157

      

    • Estrategias metodológicas de los maestros en coherencia con el modelo pedagógico dialogante de la Institución Educativa Divino Niño Jesús de Cumbal, Nariño

      Jessica Andrea Bejarano Chamorro, Martha Yaqueline Cuaical Taimal, Tania Milena Pastás Quenan

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 158-183