Archivos de Ciencias de la Educación

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  Año 2022, Vol. 16, Número 22

  • Artículos

    • Roles de género en pandemia. Comunicación y prácticas de enseñanza en una escuela secundaria de Ituzaingó

      Guido Luis Casabona

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    • Texturas biográfico-narrativas en la formación de posgrado. Entre expansiones temáticas y sinfonías vitales

      Jonathan Aguirre, Luís Porta Vázquez

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    • Política de Inclusión y Accesibilidad de la Universidade Federal de Rio Grande do Norte: orígenes y perspectiva

      Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo, Antônio Ferreira de Melo Júnior

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      • Texto completo
      

    • Pigmalión ante el espejo! Reflexiones sobre la objetivación del currículo universitario

      Carlos Alberto Zavaro Pérez

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    • Universidad y clase obrera: los estudiantes cordobeses en la Semana Trágica de 1919

      Giuliana Dellocchio Marendazzo

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  • Reseñas

    • Cammarota, Adrián. Malas maestras: educación, género y conflicto en el sistema escolar argentino. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Grupo Editor Universitario. 2021, 98 páginas, ISBN 978-987-8308-63-0

      Luciana Carreño

      Es reseña de:

      • Malas maestras: educación, género y conflicto en el sistema escolar argentino

        Adrián Cammarota

        Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Grupo Editor Universitario, 2021

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    • González, Federico. Volver a estudiar. Experiencias de educación, trabajo y política en barrios populares. Buenos Aires, Miño y Dávila. 2022, 175 páginas, ISBN 978-84-18929-05-2

      Clarisa Flous

      Es reseña de:

      • Volver a estudiar. Experiencias de educación, trabajo y política en barrios populares

        Federico González

        Buenos Aires : Miño y Dávila, 2022

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    • González, María Paula (Comp.). Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II. Los Polvorines: Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento. 2021, 197 páginas, ISBN 978-987-630-521-1

      Jorge Rolland

      Es reseña de:

      • Saberes y prácticas escolares en torno a la historia contemporánea y reciente. Desafíos en el abordaje del pasado reciente en la Argentina II

        María Paula González (comp.)

        Los Polvorines : Ediciones de la Universidad Nacional de General Sarmiento, 2021

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