Quaderns d'educació contínua

• 

  Año 2017, Número 36

  • Històries de vida en l’educació de persones joves i adultes: algunes perspectives i dinàmiques educatives pràctiques

    Dolores Jurado Jiménez

    págs. 5-18

    

  • L’Educació Permanent de Persones Joves i Adultes i el currículum per a una ciutadania democràtica

    Agustí Pascual Cabo

    págs. 19-35

    

  • Educació permanent, accions i polítiques envers la joventut i l’empoderament juvenil

    Pere Soler-Masó

    págs. 36-45

    

  • Formació de persones adultes, dinàmiques inclusives i transicions al món laboral

    María José Chisvert Tarazona

    págs. 46-53

    

  • La participació com a atribut, argument i recurs ciutadans de les democràcies: notes des dels “sabers de risc” dels moviments socials crítics

    Jorge Osorio Vargas

    págs. 55-63

    

  • I Conferència Internacional sobre Ciutats de l’Aprenentatge (Beijing, 21-23 d’octubre de 2013)

    Shirley Walters

    págs. 65-69

    

  • Aprenentatge al llarg de tota la vida per a tothom: promoure la inclusió, la prosperitat i la sostenibilitat de les ciutats: Declaració de Beijing sobre la Creació de Ciutats de l’Aprenentatge1 Beijing, Xina, del 21 al 23 d’octubre de 2013

    págs. 70-77

    

  • Innovació als centres d’educació de persones adultes: un breu catàleg d’experiències

    Ramón Paraíso

    págs. 78-84

    

  • Una experiència en alfabetització al llarg del temps

    Dolors Monferrer Ferrando

    págs. 85-89

    

  • L’educació popular amb les NTIC i des de les NTIC

    Marco Raúl Mejía

    págs. 91-121

    

  • Què fer i què evitar en l’educació per a la ciutadania mundial

    Carlos Alberto Torres, Jason Nunzio Dori

    págs. 123-129