Trilogía: Ciencia Tecnología Sociedad

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  Año 2022, Vol. 14, Número 27 (Mayo-Agosto)

  • Presentación

    • Hacia una enseñanza transformadora de las ciencias y las tecnologías

      Sigrid Falla Morales

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  • Dossier temático: El espíritu investigador con responsabilidad social y medioambiental en la escuela

    • Ruta formativa: hacia la configuración de una cultura de sostenibilidad ambiental

      Alba Nubia Muñoz Montilla

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    • Uso del lenguaje coloquial como estrategia didáctica para la enseñanza y el aprendizaje situado de la química en el contexto socioeducativo rural

      Magaly Galvis Jácome

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    • Pensamiento científico en la educación secundaria: acercamiento al estado de la cuestión

      Diana Gissell Martínez Suárez

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    • La didáctica de la literatura en básica primaria: una oportunidad para el desarrollo de la educación ambiental

      Luz Adriana Aguilar

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  • Artículos de investigación

    • La formación de especialistas en vinculación tecnológica como política de desarrollo socioproductivo

      Marisa Álvarez, Johana Natalia Gomez Arn, Liliana Ponce

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    • Classifications in psychiatric education. A postcolonial approach

      Jorge Alexander Daza Cardona

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  • Artículos de revisión

    • Engaged Engineering: a preliminary review of university practices on engineering and society in Colombia

      Alexei Ochoa Duarte, Juan David Reina Rozo

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