Ex aequo

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  Año 2007, Número 15. Dedicado a: "Género, problemáticas e contextos educacionais

  • Género e Educação

    • Supervisão e promoção de qualidade educativa: o ponto de vista de educadoras de infância sobre as suas supervisoras

      Teresa Vasconcelos

      • Texto completo

      págs. 9-20

      

    • La situación de la mujer en las universidades de Salamanca y Oporto: la conquista femenina de las aulas frente al techo de cristal laboral y a la torre blindada masculina en la política universitaria

      Teresa Vicente Mosquete, Mª Celestina Trejo Jiménez

      • Texto completo

      págs. 21-44

      

    • La mujer en la universidad: Una participación en alza

      Ana Isabel Isidro de Pedro, Miguel Angel Esteso Díaz

      • Texto completo

      págs. 45-59

      

    • En torno de autonomia e desafectação: dois conceitos para entender percursos escolares de jovens raparigas e rapazes nas escolas

      Laura Fonseca, Helena C. Araújo

      • Texto completo

      págs. 63-65

      

    • Contornos da escolarização das raparigas em Portugal: Olhar sócio-histórico para ressignificar as mudanças educacionais e uma nova agenda de género em educação

      Laura Fonseca

      • Texto completo

      págs. 69-87

      

    • Interrogando masculinidades em contexto escolar: mudança anunciada?

      Sofia Marques da Silva, Helena C. Araújo

      • Texto completo

      págs. 89-117

      

    • Cidadania na escola: Fazeres e dizeres de raparigas e rapazes

      Lúcia Gomes

      • Texto completo

      págs. 119-145

      

  • Artigos em foco

    • Família e trabalho feminino: o género das desigualdades

      Isabel Dias

      • Texto completo

      págs. 149-166

      

    • O direito e a sexualidade feminina e masculina: O caso do lenocínio

      Susana Silva

      • Texto completo

      págs. 167-184

      

    • La participación de las mujeres en la planificación de las ciudades

      María Luisa Ibáñez Martínez

      • Texto completo

      págs. 185-194