Stylos

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  Año 2021, Número 30

  • Artículos

    • La paideia a través de la literatura griega: del triunfo individual al bienestar social

      Diana Frenkel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-17

      

    • El Sócrates Jenofonteo como maestro emocional: la esfera pública en "Mem". III.7. 1-9 desde una perspectiva arendtiana

      Juan Bautista Bardi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-35

      

    • Los principales rasgos de la pedagogía socrática

      Juan Ignacio Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-43

      

    • Magisterio y poéticas espaciales en "De Deo Socratis" de Apuleyo

      Roxana Nenadic

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-55

      

    • Buen alumno de Sócrates, Platón quiere conducir a la filosofía a través de los escritos

      Maurizio Migliori

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-80

      

    • Phrónesis en Fedón y Protréptico

      María Gabriela Casnati

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-100

      

    • Estrategias argumentativas en los discursos didácticos de Aristóteles

      Claudia Seggiaro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-123

      

    • Consideraciones en torno a las implicaciones metafísicas virgilianas en Giordano Bruno

      Diego Molgaray

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-240

      

    • Teología y narración en las homilías sobre la dormición de Germán de Constantinopla

      Elisa Ferrer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 241-254

      

    • Maestro condenado, discípulo indignado: la imagen de Pedro Abelardo y la exasperada defensa de Berengario de Poitiers

      Natalia Graciela Jakubecki

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 255-272