Revista Latinoamericana de Etnomatemática

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  Año 2021, Vol. 14, Número 1. Dedicado a: (Con/Per/Sub/Di)-versiones Colombianas de la educación matemática crítica: pensando un hacer

  • Artículos de revisión

    • Posibilidad de Lecturas en Tiempos de Tránsito: Perspectiva crítica de la educación matemática en el contexto colombiano

      Gloria García Oliveros

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-14

      

    • Entre líneas y enunciaciones: flâneur en la Educación Matemática Crítica en Colombia

      Paola Judith Amaris Ruidiaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-34

      

    • Um olhar para a pesquisa em Educação Matemática Crítica na Colômbia

      Raquel Milani, Renato Marcone

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-46

      

    • Enactaciones de la educación matemática crítica en Colombia

      Paola Valero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-61