Recherches en Didactique des Mathématiques

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  Año 2020, Vol. 40, Número 3

  • Co-conception d’un curriculum en mathématiques au cp entre professeurs et chercheurs: Une étude exploratoire

    Sophie Joffredo-Le Brun

    • Resumen

    págs. 269-318

    

  • La déduction naturelle de Copi comme outil didactique pour l’analyse de preuves mathématiques

    Faïza Chellougui

    • Resumen

    págs. 319-362

    

  • Prendre en compte l’épistemologie de l’algorithme: Quels apports d’un modele de conceptions ? Quelle transposition didactique ?

    Simon Modeste

    • Resumen

    págs. 363-404