Educació i història: Revista d'història de l'educació

• 

  Año 2021, Número 37. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Infantesa, arts i educació: reptes metodològics en la historiografia educativa

  • Tema monogràfic=Monographic theme

    • Presentació. Infantesa, arts i educació: reptes metodològics en la historiografia educativa

      Pere Capellà Simó, Llorenç Gelabert Gual

      • Texto completo

      págs. 9-15

      

    • Orientacions pedagògiques del pintor Fèlix Mestres i Borrell (1873-1933): l’ensenyament primari

      Pere Capellà Simó

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-51

      

    • Gaston Quénioux et la réforme de l’enseignement du dessin au début du xxe siècle en France

      Renaud d'Enfert

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-82

      

    • Manuel Borguñó y la educación musical en las escuelas del Ateneu Igualadí de la Classe Obrera (1921-1930)

      Javier González Martín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-105

      

    • 200 cançons d’abans de la guerra del 36 a les escoles de Mallorca

      Miquel Jaume i Campaner

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-134

      

    • Els manuals de dibuix de Luis Gil de Vicario

      Esther Collados Cardona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-163

      

    • International dissemination of Zoltán Kodály’s concept of musical education

      Zsuzsanna Polyák, Gábor Bodnár

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 165-194

      

    • Música i escola a terres de parla catalana: influències de la metodologia Segarra en la seva implementació

      Llorenç Gelabert Gual, Xavier Motilla Salas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 195-220

      

  • INFORMACIÓ SOBRE ELS AUTORS DELS ARTICLES

    • Informació sobre els autors dels articles

      • Texto completo

      págs. 223-225