Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc

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  Año 2014, Vol. 9, Número 2. Dedicado a: Jul-Dec

  • EDITORIAL

    • Editorial v9n2

      Olga Lucía Castiblanco Abril

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 4-5

      

  • HISTORIAS DE VIDA

    • Entrevista: Eder Pires de Camargo y Jairo Gonçalves Carlos

      Olga Lucía Castiblanco Abril, Eder Pires de Camargo, Jairo Gonçalves Carlos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-9

      

  • ARTÍCULOS

    • Atividade investigativa sobre nutrientes dos alimentos: possíveis contribuições da teoria da aprendizagem significativa

      Andreia de Freitas Zompero, Helenara R. Sampaio, Carlos Eduardo Laburú, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 10-21

      

    • Uma experiência visando a aprendizagem significativa, a partir do conceito de geração e aproveitamento de energia elétrica

      Suelen Aparecida Felicetti, Bruno dos Santos Pastoriza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-33

      

    • Os saberes docentes nas visões de Paulo Freire e Maurice Tardif: uma contribuição

      Adriano Vieira de Carvalho

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-43

      

    • Probabilidad y estadística para grado primero desde los organizadores curriculares

      Luisa Fernanda Rodríguez Molina

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 44-59

      

    • Enseñando adición y sustracción a partir del método para el aprendizaje natural de las matemáticas y la granja de Don Juan

      Leidy Viviana Pantano Mogollón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-78

      

    • Percepções de estudantes do curso técnico em administração integrado ao ensino médio sobre o uso de práticas em agroecologia urbana no ensino de biologia e gestão ambiental

      Gustavo Fonseca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-96

      

  • RESEÑAS

    • La transposición didáctica del saber sabio al saber enseñado. Autor: Yves Chevallard

      Jhon Edward Mora Castiblanco

      Es reseña de:

      • La transposición didáctica del saber sabio al saber enseñado

        Yves Chevallard

        AIQUE Grupo Editor, 1985

      • Texto completo

      págs. 97-100

      

  • MEMORIAS DE EVENTO ACADÉMICO

    • XVII Semana de la enseñanza de la Física-2014. Enseñanza de la Física para la diversidad

      Olga Lucía Castiblanco Abril

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 101-122