Entre lenguas: revista del Centro de Investigaciones en Lenguas Extranjeras

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  Año 2019, Número 20. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • Las relaciones de poder en el aula de Inglés como lengua extranjera: Género y enseñanza/aprendizaje

      Chayenne Villalta Gómez, José Miguel Plata

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-30

      

    • Exploring australian literature through an interview with Elizabeth Jolley

      Rosa López de D'Amico

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-41

      

    • El Desarrollo de la competencia oral en un curso de inglés como lengua extranjera a través de la implementación de actividades significativas

      Cesar A. Gonzalez Álvarez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-62

      

    • Relaciones de poder en la retroalimentación verbal: Análisis crítico de discurso docente en aulas de inglés como lengua extranjera

      Jean D. Ruiz, Anderzon Medina Roa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-79

      

    • Glotopolítica y prolegómenos para una historia de la lengua panhispánica

      Jesús A. Meza Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-97

      

  • Reseña

    • Teaching english: best practices for blended learning: Pete Sharma y Barney Barrett Pavilion Publishing, Intrinsic Books UK 2018, 255 páginas

      Jesús Sosa

      Es reseña de:

      • Teaching english: best practices for blended learning

        Pete Sharma, Barney Barrett

        London : Pavilion Publishing, 2018

      • Texto completo

      págs. 101-102