Arquitecturas del Sur

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  Año 2019, Vol. 37, Número 56 (Noviembre). Dedicado a: APRENDER

  • Editorial

    • Editorial

      Patricia Méndez González

      • Texto completo

      págs. 4-5

      

  • Artículos

    • 50 años formando profesionales de excelencia: Los planes de estudio en la Escuela de Arquitectura, Universidad del Bío-Bío (1969-2014)

      Flavio Valassina Simonetta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-27

      

    • Los inicios y los finales. Transformaciones docentes post Bolonia: el caso de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Alcalá (UAH)

      Jessica Solange Fuentealba Quilodrán, Macarena Paz Barrientos Díaz, Roberto Alfonso Goycoolea Prado, Fernando Quesada López, Flavio Celis D'Amico, José Julio Martín Sevilla, Ángel Verdasco Novalvos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 28-41

      

  • Artículos

    • Tres preguntas y algunas propuestas sobre la enseñanza del proyecto de arquitectura

      Mauricio Jose Laguardia Campomori

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 42-53

      

  • Artículos

    • Jugar = Habitar: Lecciones de investigación y didáctica para la arquitectura

      Alexander Gonzalez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-69

      

    • ¿Misteriosas? ¿Para quién? Hacia una decolonización de la enseñanza-aprendizaje de Historia de la Arquitectura

      Fernando Luis Martínez Nespral

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 70-83

      

    • Representación en la Enseñanza del Patrimonio: Abordaje conceptual y metodológico aplicado en el Campus de Goiabeiras de la Universidade Federal do Espírito Santo – Brasil

      Renata Hermanny de Almeida, Damiany Farina Nossa, Miguel Brunoro Thomé

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 84-99

      

    • La integración de aprendizajes en la enseñanza de la planificación urbana articulada a contextos reales: Evaluación del proceso pedagógico en la formación del arquitecto a través de un caso de estudio

      Víctor Fernando Pauta Calle, Ximena Salazar, Mónica Janeth González Llanos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-119

      

    • Una búsqueda hacia el compromiso socioambiental: Reflexiones en torno de una metodología pedagógica en arquitectura y urbanismo

      Luz Vera Santana

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-133