págs. 197-213
As combinatórias léxicas e o ensino da língua espanhola: o quanto ajudam os dicionários bilíngues português-espanhol?
págs. 214-238
Canon, fascismo y pedagogía: el manual de literatura española para educación secundaria (1940–44) de Ernesto Giménez Caballero
págs. 239-256
García Márquez, lector de Walter Benjamin: apuntes sobre la destrucción de Macondo
págs. 257-271
págs. 272-288
págs. 289-303
The making of catalan linguistic identity in medieval and early modern times
James Thomas (res.)
Es reseña de:
The Making of Catalan Linguistic Identity in Medieval and Early Modern Times
Palgrave Mcmillan, 2018. ISBN 978-3-319-72080-7
págs. 304-306
Es reseña de:
Rewritings, sequels, and cycles in Sixteenth-Century Castilian romances of Chivalry. ‘Aquel inacabable aventura’
Daniel Gutiérrez Trápaga
Woodbridge : Tamesis, 2017
págs. 306-308
Bodies of disorder: gender and degeneration in Baroja and Blasco Ibáñez
Es reseña de:
Bodies of disorder: gender and degeneration in Baroja and Blasco Ibáñez
Legenda, 2017. Studies in Hispanic and Lusophone cultures, 26. ISBN 9781910887301
págs. 308-311
Walt Whitman in Fernando Pessoa
Es reseña de:
Walt Whitman in Fernando Pessoa
Francesca Pasciolla
London : Critical, Cultural and Communications Press, 2017
págs. 311-313
Palavra de tradutor: reflexões sobre tradução por tradutores Brasileiros
Maria Clara Castellões de Oliveira
Es reseña de:
Palavra de tradutor: reflexões sobre tradução por tradutores Brasileiros / The translator’s word: reflections on translation by Brazilian translators
Marcia A. P. Martins (ed. lit.), Andréia Guerini (ed. lit.)
Florianópolis : Editora UFSC, 2018
págs. 313-315
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