Français dans le monde. Recherches et applications

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  Año 1994, Número 15. Dedicado a: POUR UNE PEDAGOGIE DES ÉCHANGES

  • A l'origine de l'idée d'échanges :: La situation post-belllciste

    Marianne Krüger-Potratz

    págs. 10-17

    

  • La rencontre avant la rencontre:: Du livre d'histoire au manuel de langue et de civilisation

    Peter Fritzsche

    págs. 18-22

    

  • Un point de vue sur l'enseignement de la littérature:: Le dilemme identité-altérité

    Patrice Maincent

    págs. 23-25

    

  • Un point de vue sur l'enseignement de l'histoire:: Dépasser le schéma nationallste

    Suzanne Citron

    págs. 26-27

    

  • Les échanges éducatifs dans un pays plurillngue:: Potentialltés et réalltés du modele suisse

    Peter A. Ehrhard

    págs. 28-35

    

  • L'échange au quotidien: : Le "laboratoire" des lycées internationaux

    Claude Eterstein

    págs. 36-38

    

  • Entre histoire coloniale et migrations:: Échanges méditerranéens et éducation interculturelle

    Claude Lasnel

    págs. 39-44

    

  • Une logique de proximité :: Échange scolaire Costa Rica-île de la Guadeloupe

    Róger Retana Calderón

    págs. 45-49

    

  • Échanges et dissymétrie

    Michel Barbier

    págs. 50-50

    

  • Échanges éducatifs entre Iycées destinés a des sportifs de haut niveau

    Jean-Paul Martin, Jean Louis Pelletan

    págs. 51-53

    

  • Voyage au pays des ancetres

    Nicole Marcq-Jousselin

    págs. 54-58

    

  • Télématique et échanges

    Jacques Anis

    págs. 59-63

    

  • Communiquer et travailler avec le fax

    Joaquín Giráldez Ceballos-Escalera, Xavier Lluch Balaguer

    págs. 64-66

    

  • Échanges de fax entre établlssements scolaires francais et néo-zélandais

    Alain Villechalane

    págs. 67-67

    

  • De la sociallsation a l'échange:: La lettre vidéo, un carrefour épistolaire et vidéographique

    Michellne Maurice, Muriel Molinié

    págs. 68-70

    

  • Rencontre sur les planches:: Le théatre dans un projet d'échanges france-grèce-italle

    Suzanne Vernet

    págs. 71-76

    

  • La classe du patrimoine, lieu éducatif et de formation interculturelle

    Alain Riffaud

    págs. 77-81

    

  • Vers une méthodologie des échanges :: L'apport des projets Petra

    Odile Luginbuhl

    págs. 82-84

    

  • Un échange et des stages en entreprises, suggestions pour l'avenir

    Régine Fache

    págs. 85-88

    

  • L'illusion de la langue unique dans les échanges a finallté professionnelle:: Un exemple franco-allemand

    Jean-Marc Delagneau

    págs. 89-92

    

  • Programmes d'échanges universitaires:: La quallfication par et pour la mobillté?

    Gisela Baumgratz

    págs. 93-103

    

  • Le forum de la jeunesse franco-japonaise

    Jean Maiffrédy

    págs. 104-105

    

  • La frontière dans tous ses états:: Pédagogie des échanges et évolution de la notion de frontière

    Gilles Bertrand

    págs. 106-111

    

  • L'éducation par le voyage:: Réutillser au présent les expériences du passé

    Patrizia De Capitani

    págs. 112-115

    

  • Du manuel au vécu :: La dimension ethnographique dans le séjour llnguistique

    Miehael Byram

    págs. 116-119

    

  • Entre soi et l'autre:: Un voyage spatial et culturel

    Sylviane Leoni

    págs. 120-126

    

  • Langue(s) vivante(s), langue(s) vécue(s):: La préparation llnguistique de l'échange

    Eleanora Salvadori

    págs. 127-132

    

  • L'échange a. part soi:: Un point de vue psychanalytique sur une expérience d'échange llnguistique

    Marco Franeeseoni, Daniela Seotto di Fasano

    págs. 133-143

    

  • Projet d'échanges, projet d'établlssement:: Le point de vue d'Un responsable d'établlssement

    Josy Zajae

    págs. 144-147

    

  • Regards croisés sur une coopération transfrontallere

    Gérard Marehetti, Caria Corinaldesi Sommadossi

    págs. 148-152