REDHECS: Revista electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social

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  Año 2015, Año 10, Número 19

  • Investigación

    • Roles de género, interacción verbal y tolerancia que presentan alumnos(as) en educación primaria

      Karla Lizbeth Arvayo-Mata, Anna Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 7-31

      

    • Comunidades de aprendizaje: estrategia educativa para la comunicación y la emancipación

      Alejandro González

      • Texto completo

      págs. 32-51

      

    • Modelo andragógico para el aprendizaje significativo de la investigación educativa

      Yajaira Prado, Pablo Gómez

      • Texto completo

      págs. 52-66

      

    • El humor como herramienta pedagógica comunicacional para el clima social escolar exitoso

      Lorheny de María Perozo Piñero, Lorena del Rosario Piñero

      • Texto completo

      págs. 67-80

      

    • Multiangulación: un método de validez teórica e interpretativa desde la visión fenomenológica moustakense para ciencias sociales

      Nerwis Martínez, María del Carmen Soto Valenzuela

      • Texto completo

      págs. 81-95

      

    • Responsabilidad social en las escuelas primarias Bolivarianas

      Maigre Acurero Luzardo

      • Texto completo

      págs. 96-108

      

    • Legitimidad de las radios comunitarias del Municipio Maracaibo

      Wileidys Artigas

      • Texto completo

      págs. 109-120

      

    • Lectura y escritura en la universidad: procesos fundamentales en la comunicación del conocimiento

      Crisálida Villegas González, Luisa Aída García

      • Texto completo

      págs. 121-137

      

    • Estrategias instruccionales constructivistas en las unidades curriculares del eje ético-político del contexto educativo tecnológico

      Mairobis Guerra

      • Texto completo

      págs. 138-150

      

  • Artículos Teóricos

    • Iniciativa social como elemento fortalecedor de ventajas competitivas e imagen corporativa

      Rosselyn Rincón, María Sánchez Villarroel, Luis Perdomo Castellano

      • Texto completo

      págs. 151-165