In/exclusão escolar: a invenção de tipos específicos de alunos
págs. 96-119
Adaptaciones pedagógicas para estudiantes sordos en la Universidad Nacional de Colombia: reflexiones curriculares
Doris Adriana Santos Caicedo, Silvia Baquero Castellanos, Mireya Beltrán Muete
págs. 120-141
Exclusión e inclusión: lectura de narrativas de un grupo de jóvenes constructores/as de paz
Marta Cardona López, Julián Andrés Loaiza de la Pava, Héctor Fabio Ospina Serna
págs. 142-168
Inclusión de estudiantes sordos a la vida universitaria: una experiencia significativa en la Universidad Pedagógica Nacional
Nahir Rodríguez de Salazar, Diana Patricia García Ríos, María del Socorro Jutinico Fernández
págs. 170-195
págs. 196-216
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