How concept images affect students’ interpretations of Newton's method
Nicole Engelke Infante, Kristen Murphy, Celeste Glenn, Vicki Sealey
págs. 643-659
págs. 660-679
págs. 680-704
págs. 705-720
págs. 721-742
págs. 743-758
págs. 759-777
págs. 778-792
págs. 792-801
págs. 802-807
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