Acción Pedagógica

• 

  Año 2016, Vol. 25, Número 1. Texto Completo Ejemplar

  • Las redes sociales y el aprendizaje informal de Estudiantes de Educación Superior.

    Cleilton Alves da Silva, Carlos Ferreira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 6-20

    

  • DOSSIER: FORMACIÓN EN ENTORNOS DIGITALES: ACTORES, MEDIOS Y ESTRATEGIAS

    • Las competencias de los docentes para el uso y manejo de las TIC en la implementación del Proyecto Educativo Canaima. Caso: Escuela Municipal San José

      Carla E. Vásquez Castro, Patricia María Henríquez Coronel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-32

      

    • Construcción de una matriz de análisis para examinar la cultura elearning de los actores educativos a partir del modelo IntersTICES.

      Dorina Mosku, Viens Jacques

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-46

      

    • El portafolio de valoración como estrategia de evaluación en la producción escrita del inglés.

      Jhonny Orlando Angola Zambrano, Gabina Elisabeth Zambrano Rujano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 48-59

      

    • Propuesta de material digital de matemáticas, basado en el aprendizaje autónomo.

      Faviola L. Morales Morales, Lari Enríquez Vázquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-72

      

    • Competencias del profesorado universitario para la interculturalidad.

      Nataliya Shestakova, María Domínguez, María Cacheiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-87

      

  • OTRAS INVESTIGACIONES, ESTUDIOS Y REFLEXIONES

    • El desafío de la investigación en las universidades privadas ecuatorianas. Un estudio de la Universidad de las Américas-UDLA (2014–15).

      Daniel Barredo Ibáñez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 88-102

      

    • Una reseña histórica y analítica de los estudios con visión crítica sobre la expansión, uso y enseñanza del inglés en el mundo.

      Belkys S. Moncada Vera, Melina Porto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 104-117

      

  • DOCUMENTOS

    • Orientaciones para el proceso de transformación curricular en Educación Media General.

      • Texto completo

      págs. 118-129

      

  • VIÑETA PEDAGÓGICA

    • Viñeta Pedagógica.

      • Texto completo

      pág. 130

      

  • ACCIÓN PEDAGÓGICA EN LA RED

    • Acción Pedagógica en la Red.

      Jorge E. Jaimes J.

      • Texto completo

      págs. 131-133