Irakaskuntzarako bideoak: zergatiak, irizpideak eta gidalerroak
Parekoen behaketa irakasleen garapen profesionalean: Video Enhanced Observation (VEO) sistemarekin egindako esperientzia praktiko bat
Multimedia Learning-a eta bigarren hizkuntzen ikaskuntza (I): teoria
J. Daniel García Martínez, Eduardo Rigo Carratalà, Rafael Jiménez López




© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados