págs. 3-7
L'E.A.O. en FLE: quel avenir pour l'enseignement, quels enseignements pour l'avenir? De l'usage raisonné d'Internet et du multimédia
págs. 9-22
TICE et FLE: balises pour l'enseignement/apprentissage
págs. 23-38
págs. 39-55
págs. 57-71
págs. 73-86
págs. 87-92
págs. 93-112
págs. 113-124
Du structuralisme au congnitivisme: la créativité au fil des théories de la traduction
págs. 125-143
Pseudo-traduction: la mise en scène de l'altérité
págs. 145-156
págs. 157-166
págs. 167-169
págs. 171-188
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