De l'université médiévale à l'enseignement secondaire inférieur belge: le mot "régent" et sesdérivés
págs. 3-18
Communication no verbale et variables externes: la culture, l'âge, le sexe
págs. 19-32
págs. 33-40
págs. 41-54
págs. 55-63
De la morale à l'éthique: synonymie ou rupture sémantique?
págs. 65-72
págs. 73-83
Rêver: questions sémantiques
págs. 85-108
págs. 109-118
De la non-pertinence de la double notion métalangagière: phrase simple, phrase indépendante
págs. 119-144
Traduction: l'approche herméneutique
págs. 145-153
Pour une entreprise cognitivo-interprétative: du yo-yo de la traduction à la traduction de l'Autre
págs. 155-168
Apprendre quelque chose par quelqu'un versus lets van iemand vernemen: Le choix de la préposition et la conception du procès exprimé par le verbe en français et en néerlandais
págs. 181-202
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