ESPecialist

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  Año 1986, Número 14

  • Artigos

    • The interaction of cognitive issues and the reading process

      Reinildes Dias

      • Texto completo

      págs. 1-18

      

    • Gagné's model of learning and the designing of instructional events for ESP

      Susan Uchôa

      • Texto completo

      págs. 19-35

      

    • A Process-oriented Approach to teaching

      Anna Maria Becker Maciel

      • Texto completo

      págs. 36-42

      

    • Principles of unity and coherence in paragraph structure

      Abuendia Padilha Pinto

      • Texto completo

      págs. 43-62

      

    • What is the role of abstracts in language teaching?

      Gertrud Friedrich Frahm

      • Texto completo

      págs. 63-68

      

    • Introduction to study skills through access to library

      Miriam Solange Costa

      • Texto completo

      págs. 69-84

      

    • O computador no ensino de inglês: Considerações e Perspectivas

      Patrícia Lessa Flores da Cunha, Anna Maria Becker Maciel

      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • Avaliação e análise dos cursos de inglês instrumental na Universidade Federal de Goiás

      Marlene Stein Fischer, Inácio da Costa Marinho, Antônio Élio Ferreira

      • Texto completo

      págs. 105-116

      

    • A viabilidade do ESP no ensino de 1º e 2º graus

      Helena Maria Gramiscelli Magalhães

      • Texto completo

      págs. 117-123