Cuadernos de Lingüística Hispánica

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  Año 2016, Número 28

  • EDITORIAL

    • Editorial

      Gloria Smith Avendaño de Barón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-15

      

  • Lenguaje y sociedad

    • Mecanismos de control que determinan la identidad a través del lenguaje en un contexto escolar. Un estudio para la interacción social

      Doris Lilia Torres Cruz, Luz Marcela Hurtado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-40

      

    • Análisis prosódico del par adverbial sólo-solamente en el registro oral-informal del español de Monterrey

      Lorena Medina Gómez, Eva Patricia Velásquez Upegui

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-67

      

    • Análisis crítico del discurso en la apertura de los diálogos de paz en Colombia (2012)

      Luzmila Álvarez Romero, Luz Enith Suárez Suárez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-89

      

  • Lenguaje y comunicación

    • Género en Lingüística Sistémico Funcional y en Sociorretórica: Apuntes para una didáctica de la lectura y la escritura en la universidad

      Ilene Rojas García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-114

      

    • La Estética del Lenguaje en la Obra Vallejiana

      Jacqueline Murillo Garnica

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-126

      

    • Motivaciones de la expresión metafórica venezolana El papá de los helados

      Maikel Ramírez Álvarez, Ana María Ramírez Díaz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-145

      

  • Pedagogía del lenguaje

    • Peer support in small group EFL writing tasks

      Jesús David Guerra Lyons

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-166

      

    • El valor del silencio humano en la cultura escolar

      José Humberto Motta Avila

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-187

      

    • La escritura como práctica situada en el primer ciclo: promoción de procesos cognitivos y metacognitivos

      Olga Yamira Peña Galeano, Aura Catalina Quintero Saavedra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-206

      

    • La lectura crítica en Educación Básica Secundaria y Media: la voz de los docentes

      Gloria Smith Avendaño de Barón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 207-232