Spielend philosophieren: Das spiel als medium des philosophierens
págs. 3-8
Epistemisches spielen: Speielen als methode des philosophieuntterrichts?
págs. 9-17
págs. 18-24
Mit kleidung spielen: Zur untersuchung vestimentäter codes als einführung in die semiotik (ab Klasse 11)
págs. 25-37
págs. 38-47
Wirthiko: Ein planspiel zur wirtschaftsethik
págs. 48-54
págs. 55-59
Eine spielerische annäherung an den diskurs über pluralitische wertvorstellungen: Das spiel "wertvoll?
págs. 60-63
Mensch - Nuss - Seil: Das Mängelwesen im spielerischen selbstversuch
págs. 64-67
Computerspieleim philosophieunterricht: Ein (bei) spiel für den erstversuch
págs. 68-72
"Every day the same dream": Eine doppelstunde ethikunterricht mit einem computerspiel
págs. 73-78
págs. 79-79
págs. 80-87
Philosophia ludens: Spielerische laboratorien für höhere schulen
págs. 88-96
Philosophie.ch: Schweizer portal für Philosophie
págs. 97-99
págs. 100-104
Gezielt - abes nicht getroffen...: Rohbecks kritik am der betrachtungvon situationen des philosophieunterrichts
págs. 105-111
págs. 112-112
págs. 113-113
Mit vorurteilen spielen: Otto Dix: journalistin Sylvia von Harden, 1926
págs. 114-120




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