Orientamenti pedagogici: rivista internazionale di scienze dell'educazione

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  Año 2015, Vol. 62, Número 362

  • Teachers' efficacy: tra percezioni degli insegnanti e pratica didattica. Modulazioni tematiche e implicazioni operative

    Serafina Pastore, Giuseppe Tacconi, Monica Pentassuglia, Adula Bekele Hunde

    págs. 699-719

    

  • Competenze creative e intelligenza plurilitica nei nativi digitali. Un contributo di ricerca sperimentale (Seconda parte)

    Vincenzo Cascino

    págs. 721-747

    

  • Stili di attaccamento e religiosità negli adolescenti

    Giuseppe Crea

    págs. 749-769

    

  • Le associacioni d'immigranti africani e la mediazione interculturale

    Núria Llevot Calvet, Jordi Garreta i Bochaca

    págs. 771-791

    

  • Welfare e Educazione. Le politiche del governo Renzi: la Buona Scuola, il Jobs Act

    Guglielmo Malizia, Carlo Nanni

    págs. 793-817

    

  • Chiamale emozioni. Progetto di educazione socio-emotiva realizzato nella scuola ticinese: la voce degli insegnanti

    Davide Antognazza, Paola Della Casa

    págs. 819-839

    

  • L'approccio educativo con i ragazzi con ADHD. L'esperienza italiana dei campus estivi residenziali

    Iolanda Micco, Stefania Sarti

    págs. 841-854

    

  • Familia y educación. Papel e importancia de la familia en medio de los cambios y profundas transformaciones actuales

    Gabriele Quinzi

    págs. 855-872

    

  • Istruzione e formazione nel secondo millennio: gli Stati Uniti

    Simona Savelli

    págs. 873-889

    

  • Viaggio attraverso la Spiritualità di Sant'Ignazio di Loyola e la Psicologia Positiva

    Serena Mancuso, Andrea Laudadio, P. Luca Gallizia

    págs. 891-905