RBFF - Revista Brasileira de Futsal e Futebol

• 

  Año 2014, Vol. 6, Número Extraordinario 22

  • Artigos: Edição Especial

    • Aula de futebol: Pedagogia do esporte tradicional x novas tendências em pedagogia do esporte na visão do aluno

      Leonardo Heim Espitalher, Antonio Coppi Navarro

      • Texto completo
      

    • Impacto agudo dos jogos reduzidos na capacidade de gerar potência em atletas de Futebol

      Silas Paixão Fernandes, Francisco Navarro

      • Texto completo
      

    • Escolas de futebol: uma pesquisa sobre a formação dos treinadores e metodologia utilizada nas escolas de futebol de cidades do litoral norte do Rio Grande do Sul

      Tiago Rodrigues Bandeira Pazzin

      • Texto completo
      

    • Futebol feminino na escola: a perspectiva de alunos do ensino fundamental

      Felipe Kerne

      • Texto completo
      

    • A importância do futsal para o desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor

      Rubem Machado Filho

      • Texto completo
      

    • A relação entre o método de ensino e o conhecimento técnico-tático de jogadores nos esportes coletivos

      Alessandro Palaria Hora Mendonça

      • Texto completo
      

    • Análise de métodos usados nas categorias de base do basquetebol: global funcional e analítico sintético

      Willian Cardoso Marcelino

      • Texto completo
      

    • A obtenção e melhoria dos valores humanos por adolescentes de 14 a 17 anos, por meio do esporte, na modalidade basquetebol

      Leonardo Salgado dos Santos

      • Texto completo
      

    • Efeito de um programa periodizado de força em atletas de basquetebol infanto-juvenil

      Charles R. Lopes, Gustavo R. da Mota, Clodoaldo J. Dechechi, Moacir Marocolo, Pedro Luiz Bulgarelli, Hermes Ferreira Balbino, Vanderlei Aparecido dos Santos Junior

      • Texto completo
      

    • Comparação entre a metodologia de abordagem sistêmica e a metodologia tecnicista: razões para promover o processo de ensino aprendizagem dos JECs através de jogos

      Luiz Fernando A. Serpa Filgueiras

      • Texto completo