págs. 11-26
págs. 27-50
págs. 51-72
História do ensino de história no Brasil: uma proposta de periodização
págs. 73-91
O jardim-escola: a criação de uma tipologia de espaço educacional adaptado à realidade portuguesa do princípio do século 20
págs. 93-106
Um ensaio de formação docente no Rio de Janeiro: a Escola Normal Livre do Município da Corte (1874-1875)
págs. 107-124
Primórdios de um colégio teuto-brasileiro urbano em Pelotas no final do século 19
Maria Angela Peter da Fonseca, Elomar Antonio Callegado Tambara
págs. 125-152
Entre jornais, revistas e livros: a educação jesuítica no Ceará nas décadas de 1920 e 1930 e a memória histórica da Companhia de Jesus
págs. 153-165
De didata de méritos reconhecidos a representative-man da escola tradicional: as interlocuções do educador paulista João Toledo
págs. 167-182
A educação secundária na província de São Pedro do Rio Grande do Sul: uma análise do todo poderoso império do meio
Es reseña de:
A educação secundária na Província de São Pedro do Rio Grande do Sul: a desoficialização do ensino público
Eduardo Arriada
2011
págs. 183-187
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