Revista Órbita Científica

• 

  Año 2013, Vol. 19, Número 71

  • Práctica pedagógica de geografía en el Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Benguela, República de Angola.

    Francisco Xavier Chitoma

    • Texto completo

    pág. 1

    

  • Calidad del aprendizaje de los estudiantes de la carrera de ingeniería informática de la filial Centro del Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría.

    Alain Joan Valdivia

    pág. 2

    

  • La educación ambiental desde las actividades extradocentes.

    Margarita Guzmán Roque, Luis Arceo Romero, Rafael Cedeño Escibano

    • Texto completo

    pág. 3

    

  • Obtención de teoremas matemáticos y aprendizaje desarrollador.

    Dunia Reyes Abreu, Luisa García de la Vega

    • Texto completo

    pág. 4

    

  • La superación profesional de los directivos educacionales angolanos.

    Fernandino João Pereira Leitão

    • Texto completo

    pág. 5

    

  • Hacia una concepción sociopolítica para la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV)

    Ana Maritza Capote Verde

    • Texto completo

    pág. 6

    

  • Reflexiones de la cartografía como ciencia y asignatura y su relación con las características económicas social e histórico de Angola.

    Joao Manuel Cortéz

    • Texto completo

    pág. 7

    

  • La educación en valores morales y medioambientales desde el vínculo escuela-comunidad en la República de Angola.

    Tomás Kacuarta, Olga Rosa Cabrera Elejalde

    • Texto completo

    pág. 8

    

  • Elías Entralgo Vallina: su pensamiento y actividad en homenaje al 110 aniversario de su natalicio (28-3-1903-28 de marzo del 2013)

    José Bárbaro, Ricardo Pérez, Féliz Juan Martínez Varona, Rolando Buenavilla Recio

    • Texto completo

    pág. 9

    

  • Un proyecto educativo comunitario para el mejoramiento humano de la comunidad rural de Barrinha, Cajueiro da Praia, Piauí, Brasil.

    Maria do Rosário Costa Miranda

    • Texto completo

    pág. 10

    

  • La superación profesional pedagógica del maestro de la educación primaria en Viana Angola: fundamentos teóricos y acciones para una solución científica.

    Ferreira Manuel Fragoso

    • Texto completo

    pág. 11

    

  • Una didáctica desarrolladora para utilizar el potencial educativo de los juegos en las clases de Educación Física.

    José Silva Oliveira

    • Texto completo

    pág. 12