Per-formazione: un'introduzione critica
págs. 127-141
págs. 142-147
Teatro ed educazione nelle scuole dell'infanzia: sperimentazioni didattiche e formative a Milano
págs. 148-157
Metamorfosi: una ricerca applicata su teatro e "aprendimento organico" nelle scuole elementari del Canton Ticino
págs. 158-173
La pratica teatrale nell'esperienza di un insegnante conduttore: "indicazioni per il curricolo" e riflessioni sul teatro
págs. 174-184
Il teatro di integrazione sociale: esperienze nelle scuole secondarie di primo grado a Bergamo e provincia
págs. 185-193
Tempo di comunità: pratiche teatrali e festive nella relazione tra scuola, comunità locale e territorio nell'area mantovana
págs. 194-207
Il nome prima del cognome: l'esperienza del Progetto LAIV -Laboratorio delle Arti Interpretative dal Vivo- nelle scuole secondarie di secondo grado
págs. 208-216
págs. 217-228
La form/azione in Teatro Sociale e di Comunità all'Università di Torino: un progetto culturale regionale
págs. 229-240
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