El toldo de Astier: Propuestas y estudios sobre enseñanza de la lengua y la literatura

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  Año 2012, Vol. 3, Número 4

  • La ¿batalla? por el significado: Lecturas canónicas y heréticas dentro y fuera del aula

    Facundo Binda

    • Texto completo

    págs. 2-11

    

  • "Lo que se dice y se hace. Lo que se calla y se niega": Apropiaciones de la literatura en el aula

    Luz Mattioli

    • Texto completo

    págs. 12-20

    

  • Saquen una. ¿netbook?: La influencia de los medios electrónicos en el aula

    Claudio Velasco

    • Texto completo

    págs. 21-29

    

  • Podemos hacerlo todo por usted: Acerca de las peripecias de la enseñanza de la lengua en un instituto pre-universitario

    Sofía Bonino

    • Texto completo

    págs. 30-39

    

  • Huellas: La lectura y escritura en la cárcel para reconstruir la identidad

    Jésica Delgado

    • Texto completo

    págs. 40-54

    

  • Martillazos a la vida: Taller de poesía en el Hospital Neuropsiquiátrico Taraborelli de Necochea

    Arturo Serrano

    • Texto completo

    págs. 55-62

    

  • Teclas sobre blanco

    Juliana Chacón

    • Texto completo

    págs. 63-64

    

  • Acerca de atajos y caminos largos: La literatura juvenil

    Mila Cañón, Elena Elsa Stapich

    • Texto completo

    págs. 65-78

    

  • Salvados, compensados o castigados: Una mirada sobre la evaluación en Secundarias Básicas del conurbano bonaerense

    Eladia Forti

    • Texto completo

    págs. 79-94

    

  • ¿Por qué fantaseamos con el apocalipsis zombie?: Lo que dice de "nosotros" el éxito The Walking Dead y otras ficciones del capitalismo tardío

    Diego Labra

    • Texto completo

    págs. 95-104