págs. 313-330
Depuis une décennie, la FAD dans les universités françaises: Au croisement des discours de modernisation et du terrain
págs. 331-348
págs. 349-374
págs. 375-398
De l'émergence de nouvelles formes de distance: Les conséquences des nouvelles pratiques de communication ordinaires sur la FAD dans le supérieur
págs. 397-418
Rapport au temps et formation à distance: Un point de vue clinique
págs. 419-444
págs. 445-452
Lecture: Knowledge management and E-Learning.: Sous la direction de Jay Liebowitz et Michael S. Frank
págs. 453-458
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