Influence d'un encodage phrastique sur le rappel: La reconnaissance et le complètement de mots fragmentés
págs. 169-185
págs. 187-207
Approche de l'approximation chez l'enfant: La compréhension de l'adverbe « presque » entre 4 et 10 ans
págs. 209-224
La mémoire chez l'animal: évolution récente de quelques concepts utilisés en psychophysiologie
págs. 223-261
La recherche sur le raisonnement par analogie: objectifs, difficultés et solutions
págs. 263-288
págs. 289-319
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