Distances et savoirs

• 

  Año 2011, Vol. 9, Número 2

  • Entre public et privé, l'éducation à distance au Brésil: défis et perspectives

    Armando João Dalla Costa

    págs. 191-206

    

  • Considérations sur l'intégration sociale des nouvelles technologies d'information et de communication et sur l'éducommunication

    Rosa Maria Cardoso Dalla Costa

    págs. 207-217

    

  • Le design pédagogique et les modes d'interaction dans l'éducation à distance

    Ademilde Silveira Sartori

    págs. 220-233

    

  • Éducation à distance et interaction: l'importance des attitudes des enseignants et étudiants dans les forums et les wikis

    Glaucia da Silva Brito, Ivonélia da Purificaçao, Chateubriand Nunes Amancio

    págs. 235-248

    

  • La formation continue des enseignants et conseillers académiques dans l'éducation supérieure à distance: médiation pédagogique et pratiques transformatrices

    Onilza Borges Martins

    págs. 257-267