Conjectura: filosofia e educação

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  Año 2011, Vol. 16, Número 1

  • Artigos

    • Über einige Schwierigkeiten, die antike Moralphilosophie zu verstehen

      Christoph Horn

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 14-33

      

    • La noción aristotélica de vida contemplativa (bíos theoretikós). Ethica nicomachea X 7 y IX 9: vivir, sentir y pensar

      Jesús Araiza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 34-45

      

    • O direito de ter para ser livre

      Marly Carvalho Soares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 46-68

      

    • El nosotros ético-histórico: hacia una ética en perspectiva latinoamericana

      Juan Carlos Scannone

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-82

      

    • Belleza y formación en el pensamiento de Platón

      Juan Carlos Mansur

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-97

      

    • Entre o Dizer e o Dito: sobre a precariedade e a finitude de nosso saber em Emmanuel Levinas

      Sandro Cozza Sayão

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 98-119

      

    • Para além dos argumentos

      Sofía Miguens

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 120-132

      

    • Esclarecimento, educação e autonomia em Kant

      Paulo César Nodari, Fernando Saugo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-167

      

    • Posição original: um recurso procedimental puro

      Elnora Gondim, Osvaldino Gondin

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-181

      

  • Resenhas

    • RACHELS, James. Elementos da filosofia moral

      Keberson Bresolin

      • Texto completo

      págs. 183-188

      

    • HONNETH, Axel. Luta por reconhecimento: a gramática moral dos conflitos sociais

      Mateus Salvadori

      • Texto completo

      págs. 189-192

      

    • NODARI, Paulo César. Sobre ética: Aristóteles, Kant e Levinas

      Daniel José Crocoli

      • Texto completo

      págs. 193-197