La integración docencia-investigación en la universidad: ¿Ilusión del discurso o acción posible?
págs. 5-15
págs. 17-29
La continuidad: condición de la educación física
págs. 31-41
págs. 43-51
págs. 53-59
págs. 61-67
Ángela Inés Toro, Maryori Henao, Mónica Urrego, Gustavo Adolfo Higuita, Juan Morales, Juan Diego Martínez, Julia Adriana Castro Carvajal
págs. 69-77
págs. 79-85
págs. 87-92
págs. 95-104
págs. 107-113




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