Estudio sobre diferencias de género en el aula de matemáticas
Laura Salazar, Verónica Hidalgo, Hilbert Blanco Álvarez
págs. 4-13
Ethnomodeling as a Pedagogical Tool for the Ethnomathematics Program
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
págs. 14-23
Nepohualtzitzin: un modelo matemático de cualidad
Everardo Lara González, Natalia Sgreccia
págs. 24-54
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