Didactique de l'écrit: recherches et perspectives
págs. 395-404
Genres et familles de genres: apports pour l'acquisition de la compétence générique dans le domaine académique
págs. 405-416
Lire pour apprendre à l'université: les représentations des enseignants et des étudiants
págs. 417-426
págs. 427-436
Lecture-compréhension en FLE à l'Université: un parcours de cinquante ans
págs. 437-446
págs. 447-456
págs. 457-466
págs. 467-478
págs. 479-488
Textes à lire à l´université: une étude à partir de la notion de genre
págs. 489-498
págs. 499-511
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados