El profesorado y la atención a la diversidad en la ESO
Mª Vicenta Ferrandis Martínez, Claudia Grau Rubio, María del Carmen Fortes del Valle
págs. 11-28
Desarrollo y evaluación de la competencia social y ciudadana en educación inclusiva: efectos del aprendizaje cooperativo
Rafael López Fuentes, Purificación Salmerón Vílchez, C. Salmerón Vílchez
págs. 29-46
Jesús Domingo Segovia, José Luis Gallego Ortega, Ignacio García Aróstegui, Antonio Rodríguez Fuentes
págs. 47-64
págs. 65-76
págs. 79-96
Neurodiversidad y razonamiento lógico: la necesidad de una nueva perspectiva en las investigaciones sobre el autismo
págs. 97-111
Mejorar la convivencia para avanzar en la inclusión: una experiencia en el Instituto de Educación Secundaria
págs. 113-123
Políticas de educación inclusiva en América Latina: propuestas, realidades y retos de futuro
págs. 125-142
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