Lenguas modernas

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  Año 2009, Número 33

  • Pedagogía dialógica de la escritura: una propuesta para la enseñanza de lenguas extranjeras

    María Susana Ibáñez

    págs. 9-19

    

  • Foreign language writing anxiety among prerservice EFL Teachers

    Yarimax Rodríguez, Verónica Delgado, José Manuel Colón

    págs. 21-31

    

  • Los pronombres personales sujeto en el discurso del profesor de español como lengua extranjera (E/LE)

    María Vicenta González Argüello

    págs. 33-48

    

  • La presencia del español en Canadá en el marco de la enseñanza de lenguas extranjeras

    Daína Escobedo Lora

    págs. 49-58

    

  • A study of elicitations and interviewer style in questions posed in televised political interviews in English

    Carlos Aspée Palacios

    págs. 59-91

    

  • Análisis sistémico-funcional de la estructura de conversaciones en inglés y en español

    Claudia A. Flores Figueroa

    págs. 93-132

    

  • Les expressions lexicalisées: schémas linguistiques

    Olga María Díaz

    págs. 133-152