Education permanente

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  Año 2009, Número 179

  • Les logiques plurielles du cordon sanitaire

    Danilo Martucelli

    págs. 15-26

    

  • Crise de l'Etat social ou crise de la démocratie?

    Colette Bec

    págs. 27-38

    

  • Travail du négatif- travail sur le négatif

    Dominique Lhuilier

    págs. 39-58

    

  • Peut-on former les surveillants de prison?

    Guillaume Malochet

    págs. 59-72

    

  • Paroles, paroles... Former ou transmettre une interrogation?

    Sylvie Quesemand Zucca

    págs. 73-78

    

  • Des dispositifs entre remédiation et externalisation des problèmes scolaires

    Daniel Thin

    págs. 79-90

    

  • Un positionnement professionnel difficile à construire. Le cas des éducateurs spécialisés

    Marcel Jaeger

    págs. 91-100

    

  • Le travail social face à la "question SDF". Vers un complexe punitivo-assistenciel inédit?

    Stéphane Rullac

    págs. 101-116

    

  • Médiation urbaine: vers une régulation sociale en circuit fermé

    Alexandre Biotteau

    págs. 117-126

    

  • Les ambivalences du dispositif "adultes relais". Instrument de contrôle ou contre-pouvoir des populations?

    Patrick Nivolle

    págs. 127-138

    

  • A la frontière de l'emploi, le reclassement des travailleurs licenciés

    Mélanie Guyonbarch

    págs. 139-154

    

  • Les institutions et les professionnels confrontés aux indésirables bibliographie

    Corinne Lespessailles

    págs. 155-172

    

  • L'insertion des jeunes sans qualification. L'expérience de l'ACEREP entre 1972 et 1986

    Jacques Denantes

    págs. 181-192

    

  • Les formateurs pénitentiaires face à la simulation

    Laurance Cambon Bessières

    págs. 193-208

    

  • De la "Doxa" professionnelle à une figure dialectique de l'expertise en travail social

    Evelyne Simondi

    págs. 209-218