págs. 847-859
RCP: ¿por qué el nuevo énfasis?
págs. 861-872
págs. 873-886
págs. 887-907
págs. 909-927
págs. 929-941
págs. 943-967
págs. 969-987
págs. 989-1010
págs. 1011-1024
Educación en reanimación: cómo reducir la distancia entre las directrices basadas en pruebas y las actuaciones basadas en las mejores prácticas educativas
Elizabeth A. Hunt, Melinda Fiedor-Hamilton, Walter J. Eppich
págs. 1025-1050
págs. 1051-1064
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