Monitor educador

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  Año 2009, Número 133

  • El responsable

    • El perfil del responsable

      págs. 6-7

      

    • Función social del centro de tiempo libre

      Héctor Colunga

      págs. 8-9

      

  • El centro

    • Velemos por la calidad del centro

      Maria València Vera

      págs. 12-13

      

    • Acogida, orientación y acompañamiento del monitor

      Pilar Algarate, Begoña Arranz

      págs. 14-15

      

    • Gestión de los grupos de tiempo libre

      Iratxe Martínez Lambarri

      págs. 16-17

      

    • Transmitir los retos a nuestro equipo

      págs. 18-19

      

    • Dar a conocer el centro

      págs. 20-21

      

    • La formación del equipo de monitores

      Maria del Mar Galceran Peiró

      pág. 22

      

  • El día a día

    • Acompañamiento de la fe en el grupo de tiempo libre

      Alfonso de Maruri Álvarez

      págs. 40-41

      

    • El responsable como dinamizador del equipo

      Xulio César Iglesias

      págs. 42-43

      

    • Tiempo libre y educación ambiental

      Antoni Verd

      págs. 44-45

      

    • Actividades de tiempo libre sin riesgos

      págs. 46-48

      

    • Quien no comunica...: la comunicación externa del centro de tiempo libre

      Adrià Rico

      pág. 49

      

  • Retos

    • Nuevas cualificaciones profesionales: entre el reto y la oportunidad

      Marc Cadafalch

      págs. 50-51

      

    • Del tiempo libre a toda la vida: el papel de los centros de tiempo libre en las políticas familiares

      Carles Armengol

      pág. 52

      

    • Retos del tiempo libre

      Esther Álvarez

      págs. 54-55