Revista de educación en biología

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  Año 2002, Vol. 5, Número 2

  • Editorial

    • La investigación y la docencia en Biología

      Noemí Bee de Speroni

      págs. 3-4

      

  • ADBiA

    • La innovación en la enseñanza de las ciencias. Algunas ideas en torno a un cambio educativo con participación del profesorado

      Mercedes Berzal

      págs. 5-12

      

  • Fundamentos e investigaciones

    • Efecto transposicional de la capacitación en Ciencias: análisis para la EGB

      Margarita Gil de Marrupe, Julio N. Nakhlé, Diana Santos Bremer, María Asunción Segura

      págs. 13-20

      

    • Relación entre los niveles de competencia lingüística y el aprendizaje de Biología en alumnos

      Susana Raquel Feldman, Claudia Alzugaray, Carlos G. Bisquerra, Miriam S. Bueno, Héctor A. Busilacchi

      págs. 21-26

      

  • Propuestas, innovaciones y desarrollos

    • El uso de los bioindicadores en el diagnóstico de la calidad ambiental: su aplicación en la práctica escolar

      Nancy Andreoli, Marta Dolores Mudry

      págs. 27-33

      

    • Investigación educativa en la asignatura Anatomía Comparada, de la licenciatura en Ciencias Biológicas

      A. Steinman, C. Provensal, J. Priotto, F. Castellani

      págs. 34-40

      

  • Revisiones y comentarios

    • Debates actuales en la didáctica de las Ciencias Naturales

      Elsa Meinardi, Agustín Adúriz-Bravo

      págs. 41-49

      

  • Entrevistas

    • El Patio de la escuela como centro de indagación ambiental: entrevista a Peter Feisinger

      María Soledad Roqué Ferrero

      págs. 50-55

      

  • Tesis

    • Concepciones postinstruccionales sobre ADN, cromosomas, genes y alelos en el nivel universitario: determinación y análisis en estudiantes de Ciencias Veterinarias

      Silvia Gallareta

      págs. 56-59

      

    • El sida y los adolescentes. Un estudio en los niveles socioeconómicos alto y bajo de la ciudad de Córdoba

      Elisa Vaudagna

      págs. 60-63