Lautes Denken als Forschungsinstrument in der Fremdsprachenforschung
L. Heine
págs. 163-186
Fremdsprachenunterricht in Deutschland in der Jahrgangsstufe 12 im Europäischen Jahr der Sprachen (2000/1)
F. J. Meissner, A. Lang
págs. 187-216
Erwerb und Verlust von Fremdsprachen - Pilotstudien zum Verlust der L2 Französisch
C. Riemer
págs. 217-234
'Das Mädchen liebt auch in der Sprache nicht den Begriff...' Zur Bedutung der neueren Fremdsprachen für die höhere Mädchenbildung in Deutschland im letzen Drittel des 19. Jahrhunderts
S. Doff
págs. 235-260
Bilingualität in der Bilogie - eine Anforderung der Hochschule?
M. Ewig
págs. 261-274
Erwerbsalter und Sprachlernerfolg - Theoretischen und methodologische Grudnlagen siens empirischen Forschungsprojekts
K. Aguado, G. Grotjahn, T. Schlak
págs. 275-294
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