Frecuencia - L: revista de didáctica español como lengua extranjera

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  Año 2007, Número 33

  • Especialización de profesores de E/IE

    • La conversación en los programas de enseñanza de lenguas extranjeras

      Ana María Cestero Mancera

      págs. 3-8

      

    • Contenidos para la clase de conversación en ELE. Propuesta de un programa de estudios a partir de la estructura conversacional

      Miguel Rubio Lastra

      págs. 9-15

      

    • La enseñanza de la competencia conversacional

      Marta García García

      págs. 16-21

      

  • Didáctica reflexión

    • La prefijación en la clase de ELE: los prefijos apreciativos

      David Serrano Dolader

      págs. 22-28

      

    • El juego en el aula ¿aliado o enemigo? Reflexión sobre las ventajas e incovenientes del uso de actividades lúdicas en clase de ELE

      Yolanda Tornero Sotoca

      págs. 29-33

      

  • Didáctica acción

    • De fiesta en fiesta

      Marta Seseña Gómez

      págs. 34-38

      

    • Estímulo de la adquisición de contenidos gramaticales por medio de la visualización

      Iñaki Tarrés

      págs. 39-48

      

    • La vuelta a casa: ¿hogar dulce hogar? Problemas del Choque Cultural a la Inversa (Reverse Cultural Shock)

      Laura Vázquez

      págs. 49-53

      

  • Español con fines específicos

    • Mitos acerca del mundo empresarial español: propuesta de actividades para el aula ELE con fines económicos y comerciales

      Almudena Basanta, Manuela Crespo Gutiérrez, Lieve Vangehuchten

      págs. 54-59

      

    • Propuesta de una unidad didáctica de Español con Fines Específicos en los niveles A1/A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas a través de tareas comunicativas. El caso del español de los negocios

      Mar Gilarranz

      págs. 60-64

      

  • Lengua y cultura hispanoamericana

    • El léxico disponible de Resistencia: identificación de colonialismos y voces de origen guaraní. Aplicaciones a la enseñanza de E/LE

      Hugo Roberto Wingeyer

      págs. 65-71