Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología

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  Año 2001, Vol. 54, Número 1

  • Influencia de la autoconciencia estado y rasgo sobre la autoestima

    J. Antonio Jiménez

    • Texto completo

    págs. 5-16

    

  • Neuropsicologia de la memoria: aplicaciones al estudio de la enfermedad de Alzheimer

    E. Martínez-Castillo, Alberto Fernández Lucas, Fernando Maestú Unturbe, María Inés López-Ibor Alcocer, Tomás Ortiz Alonso

    • Texto completo

    págs. 17-29

    

  • La naturaleza de la atención visual: ¿monarquía, oligarquía o anarquía?

    Jaume Rosselló Mir, Enric Munar Roca, M. J. Garrido

    • Texto completo

    págs. 31-46

    

  • Polidipsia inducida por programa: III Mecanismos neuroendocrinos

    María del Pilar Flores Fernández-Villamil, Ricardo Pellón

    • Texto completo

    págs. 47-66

    

  • Depresión infantil: estrategias cognitivas y rendimiento académico

    María Isabel Gómez León

    • Texto completo

    págs. 67-80

    

  • Tratamiento psicológico de la hiperactividad infantil: un programa de intervención en el ámbito escolar

    Inmaculada Moreno García

    • Texto completo

    págs. 81-93

    

  • Prevalencia de trastornos de personalidad en una muestra de adictos a opiáceos en tratamiento

    Emilio Sánchez Hervás

    • Texto completo

    págs. 95-102

    

  • Evolución de dimensiones personales en un proceso de rehabilitacion de la drogadiccion

    Margarita Ortiz Tallo Alarcón, Carlos Fierro Hernández

    • Texto completo

    págs. 103-112

    

  • Intervención conductual en el insomnio del anciano

    Manuel Gandoy Crego, José Carlos Millán-Calenti, Mónica Antelo Martelo, José Manuel Mayán Santos, Manuel Jarret Mouris

    • Texto completo

    págs. 113-118

    

  • Modelo para la evaluación del potencial de aprendizaje en sujetos con retraso mental

    Joaquín González Pérez

    • Texto completo

    págs. 119-137

    

  • Estudio de categorías naturales en niños con dificultades en el aprendizaje: niños con retardo mental leve y niños sin dificultades para aprender

    Rosario Torres Sanchís, Armando Piñeiro, Liliana Morenza, Gonzalo Inguanzo

    • Texto completo

    págs. 139-153