págs. 7-9
El fraude académico en la Universidad de los Andes: ¿qué, qué tanto y por qué?
págs. 13-26
págs. 27-36
De las intervenciones grupales a las intervenciones sociales: un ensayo sobre el uso del conocimiento científico en el caso de las intervenciones profesionales
págs. 37-50
págs. 51-58
págs. 59-66
págs. 67-76
págs. 77-88
págs. 89-98
págs. 99-110
págs. 111-122
págs. 123-130
La vida relacional después de un trauma crónico: el caso de un grupo de soldados secuestrados tres años por las FARC
págs. 131-140
págs. 149-150
págs. 149-152
Carr, S. y Sloan, T. (2003). Poverty and Psychology. From Global Perspective to Local Practice. New York: Kluwer Academic, Plenum Plubishers
págs. 153-153
Pobreza y psicología: de la perspectiva global a la práctica local
Angela María Estrada Mesa, Constanza González Matamala, Manuel Toro
págs. 153-154
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