Entre lenguas: revista del Centro de Investigaciones en Lenguas Extranjeras

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  Año 2004, Número 10

  • La cognición situada y la comprensión de la lectura en lengua extranjera

    Alejandra Akirov Litvinov

    págs. 7-27

    

  • Algunas consideraciones teóricas para abordar la enseñanza de la lectura en una lengua extranjera

    José Miguel Plata

    págs. 29-38

    

  • La lógica de priorizar los efectos positivos en las sesiones de tutorías en un centro de escritura

    Carmen Mota de Cabrera

    págs. 39-50

    

  • El impacto de la Internet en la enseñanza de la escritura en inglés como lengua extranjera

    Teadira Pérez

    págs. 51-61

    

  • Una visión general de la investigación cualitativa como paradigma de investigación

    María Belkis Durán

    págs. 63-71

    

  • El uso de las estrategias metacognitivas de auto-monitoreo y de auto-evaluación en la comprensión y producción oral del aprendizaje de una lengua extranjera

    Ingrid Goilo de Tyrode

    págs. 73-84

    

  • El uso de los materiales auténticos en la enseñanza/aprendizaje del inglés en la Tercera Etapa de la Educación Básica y Media Diversificada y Profesional en Venezuela

    Adela Contreras de Schlaefli, Ingrid Goilo de Tyrode

    págs. 85-93