págs. 11-19
Los test de valores: análisis de una experiencia
págs. 20-32
págs. 33-42
págs. 43-51
Aprender a pensar, aprender a jugar: Una aproximación filosófica a la educación del tiempo libre y el ocio
págs. 52-65
"Aprender a Pensar" en Bolivia: una experiencia hispano-boliviana en la formación de profesores
págs. 66-69
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