Guía de la OMS/WFME para la acreditación de la formación médica de grado
Organización Mundial de la Salud
págs. 103-110
págs. 111-115
Internado rural en la carrera de medicina de la Universidad de Chile: una experiencia de aprendizaje significativo
págs. 116-117
págs. 118-126
Percepción de los alumnos sobre su primer año de Universidad: Facultad de Medicina, Universidad de Chile
Ilse M. López Bravo, Enrique Mandiola Cerda, Zulema Vivanco Skarneo
págs. 127-133
Los minicasos como un método docente adyuvante a las clases magistrales: la opinión de los estudiantes sobre una experiencia piloto en farmacología
págs. 134-137
págs. 138-143
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados